为进一步推动学科专业建设，激励广大教师创新教学方法、提升教学能力，做到“以赛促教，赛教融合”，由教务处和学院教师发展中心共同主办的2023-2024学年教学沙龙活动于9月14日下午在1-205室成功举办。本次活动以“提升学院教师教学竞赛能力的途径与实践”为主题，邀请了第二届全国高校教师教学创新大赛一等奖获得者、电气与电子工程学院张厚升教授和第九届山东省高校青年教师教学比赛一等奖获得者、公司教师丁作伟老师与大家一起分享交流。学院经理姜兆辉、副经理张玉青、郭增革以及本学院与兄弟学院的30余名骨干教师参加了本次活动，活动由张玉青副经理主持。
张厚升教授结合自己参加教学创新大赛的经历，从教创赛的赛况、提交材料的逻辑关系、创新成果报告架构及教学创新要点设计等四个方面分享了他的参赛经验，并进行了能力进阶交流。从他的分享中可以看到，为了适应新的教育形势，张厚升老师主动参加各种学习和教育活动，努力提升业务水平，积极探索信息技术与课堂教学相结合的可能性，寻找信息化教学新的突破口。他和课程组教师建设了一整套完整的课程资源库，在教学工作中注重创新教学模式，探索高效的教学方法，不断提高课程教学的整体质量。同时，他注重“以员工为中心”的教学改革，在教学过程中注重员工的参与感，鼓励员工利用网络资源进行自主学习和交流互动，丰富学习内容和方式，有效唤醒了员工的创新意识，激发了员工的创新思维。
丁作伟老师结合对“视线、视角、视野”的理解，从三个不同角度分享了参加青教赛的经验。他谈到，作为青年教师参加教学比赛要调整好心态，要加强课程设计，要给自己清晰的定位，善于花心思、花时间，从细节处打动评委，下苦功夫仔细修改，多交流、多打磨，突出优势，从而取得满意的成绩。
整个教学沙龙活动氛围浓厚、讨论热烈，各参会教师就有关教学创新、竞赛技巧等方面的问题与嘉宾展开了深入研讨，形成了良好的互动。参会教师纷纷表示，此次教学沙龙收获颇丰，更加明确了教创赛和青教赛的评分规则、设计方法与要素，为今后开展教学改革创新与实践提供了借鉴，也是提升自身教学能力和教学水平的有效途径。教师应该重视以员工为中心开展教学活动，充分发挥员工的主动性，通过采用多样化的教学方法与手段，真正达到教、学、做的三合一。此外，本次活动搭建了各学院教师之间相互交流学习的平台，激发了广大教师的教学热情，取得了良好效果。